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Conversatorios: relevamiento de necesidades formativas de los docentes de FCEA

11 Junio 2020
11:43

En el contexto de emergencia sanitaria que provocó la suspensión de las clases presenciales y, con ello, la adaptación de las propuestas formativas del primer semestre a una modalidad de enseñanza mediadas por tecnologías, la Unidad de Apoyo a la Enseñanza (UAE) entiende necesario promover un espacio de intercambio para reflexionar sobre dicho proceso. 

En este sentido, a los efectos de planificar acciones que pretenden ser una contribución para el desarrollo de estrategias de enseñanza, y con ello fortalecer los procesos de aprendizaje de los estudiantes de Facultad de Ciencias Económicas y de Administración (FCEA), la UAE realiza un relevamiento de necesidades formativas de los docentes.

Dicho relevamiento se realizará a través de dos instancias:
Primera instancia: la aplicación de una encuesta autoadministrada que se implementará luego de los conversatorios.

En esta instancia, se promoverá la reflexión sobre las prácticas de enseñanza durante el primer semestre 2020 a través del intercambio de experiencias y percepciones.
Algunos de los tópicos que guiará el intercambio serán:

a) Planificación de la enseñanza en línea
b) Incorporación de las TIC en las estrategias de enseñanza
c) Consideración dimensiones específicas para la enseñanza en línea.
d) Procesos de los estudiantes
e) Otros

Calendario de encuentros

Departamento

Día - 18 a 19h.

web-conferencia

Administración

Lunes 15 de junio

 

Enlaces se compartiran por interno a través de la

Directora del Departamento o Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

Contabilidad y Tributaria

Jueves 18 de junio

 

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Economía

Lunes 22 de junio

 

 

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Métodos Cuantitativos

Jueves 25 de junio

 

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*Meet - Preferentemente entrar estando logueado a cuenta gmail.

Pueden participar hasta 50 personas por conversatorio. 

Por consultas conmunicarse a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

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