Curso Introductorio

El Curso Introductorio es un espacio de información e integración realizado por la facultad, en conjunto con estudiantes, para estudiantes. Su objetivo es facilitar la inserción de la generación entrante y su integración a la vida de Facultad, además de proveerla de información útil que evite o disminuya las dificultades prácticas que enfrentarán ante el cambio desde la vida liceal a la universitaria. Se trata de generar un vínculo inicial de estudiantes de más avanzado nivel con quienes ingresan, y promover la interacción entre sí, difundiendo la concepción de formación universitaria de la Universidad de la República (Udelar), cuyas principales funciones son la enseñanza, la investigación y la extensión, y sus principios el de gratuidad, autonomía y cogobierno que la rigen.

El CI consiste en un ciclo de talleres de 4 encuentros de 2 horas cada uno, coordinados por dos docentes (estudiantes avanzados y egresados recientes). Se trabaja bajo la modalidad de taller, con propuestas de actividades lúdicas y participativas que facilitan la integración de las/os estudiantes al grupo. Es necesario participar de todos los encuentros.

La propuesta es aclarar dudas sobre la Facultad y la Universidad, en particular:

• Cómo funciona la Facultad: cursos, exámenes, revisiones, etc.
• Cuestiones prácticas sobre los cursos de primer año: inscripciones, horarios, control de asistencia, etc.
• Servicios ofrecidos por la Facultad, la Universidad y los centros de estudiantes: biblioteca, becas, oficina de apuntes, tutores estudiantiles, etc.
• Conocer las carreras que ofrece la Facultad y el Plan de Estudios vigente.
• Conocer a más estudiantes que también ingresan, y otros que ya han avanzado en las carreras de Facultad, que son docentes del curso introductorio.
• Comprender el uso del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA).
• Informar sobre los procesos de toma de decisiones de la Facultad.
• Discutir y conocer los temas en debate en el ámbito universitario: los problemas, las propuestas, los mecanismos de cambio.