En los primeros roles de conducción, los profesionales enfrentan el desafío de pasar del “hacer” al “hacer a través de otros”. Esta transición implica desarrollar nuevas capacidades vinculadas a la coordinación del trabajo, la comunicación efectiva, el liderazgo de equipos y el acompañamiento de procesos de cambio.

El presente programa propone un recorrido de desarrollo gerencial centrado en las competencias necesarias para conducir personas y equipos en contextos organizacionales contemporáneos. Integra aportes provenientes de los estudios organizacionales, la psicología y la psicología social, junto con enfoques conversacionales orientados a la coordinación de acciones y al desarrollo de relaciones de trabajo efectivas.

A lo largo del curso se abordarán dimensiones clave de la práctica de conducción: el rol del jefe y del líder, la comunicación interpersonal, el desarrollo de equipos, el manejo constructivo de conflictos y la conducción de procesos de cambio. El enfoque combina marcos conceptuales con herramientas aplicadas y espacios de aprendizaje experiencial orientados a la reflexión sobre la práctica.

Información general

Inicio: 19 de mayo de 2026. 

Frecuencia: martes y viernes de 08:30 a 11:30 horas.

Duración: 90hs

Modalidad: mixta, con un encuentro presencial los días martes y un encuentro virtual los días viernes de cada semana y actividades en la plataforma de estudio.

Derechos universitarios: $U73.800, que pueden pagarse hasta en 6 cuotas (VISA y OCA).

Aplican descuentos de Educación Permanente.

Objetivos 

Objetivo general

Desarrollar las competencias necesarias para implementar resultados a través de otros, fortaleciendo las capacidades de liderazgo, comunicación, coordinación, manejo de conflictos y desarrollo de personas.

Objetivos específicos

• Comprender las principales responsabilidades del rol de conducción en las organizaciones.

• Desarrollar autoliderazgo y capacidad de influencia.

• Fortalecer habilidades de comunicación y coordinación de acciones.

• Comprender las dinámicas de funcionamiento de los equipos de trabajo.

• Desarrollar capacidades para gestionar personas y acompañar su desarrollo.

• Abordar problemas y conflictos de manera constructiva.

• Comprender el rol del liderazgo en los procesos de cambio organizacional.

Perfil de los participante

Profesionales de organizaciones públicas, privadas o sociales que estén por asumir o hayan asumido recientemente responsabilidades de conducción o supervisión.

El programa está orientado a quienes buscan fortalecer sus capacidades para liderar equipos, coordinar acciones con otros y desarrollar personas en contextos organizacionales.

Coordinación y comité académico

COORDINACIÓN

Lic. Carla Tuimil

Equipo docente

Carla Tuimil: Doctoranda en Ciencias de la Administración (UNLO). Master en Cambio Organizacional en UCU. Certificada en Metodologías de gestión de proyectos y Liderazgo para la Gestión de Proyectos de Desarrollo (INDES). Lic. en Administración - Contadora. Profesora Agregada del Departamento de Ciencias de la Administración (DCA)- FCEA. Coordinadora Académica del Posgrado en Administración FCEA. Coordinadora de Extensión en DCA. Docente de grado y posgrado, investigadora y capacitadora en temas vinculados a la gestión de personas y el desarrollo de habilidades interpersonales.

Antonella Scrivanelli: Maestranda en Psicología Social (Udelar). Especialista en Dirección de Empresas (UCU). Licenciada en Nutrición (UdelaR). Profesora adjunta del Departamento de Administración (DCA-FCEA-UdelaR). Docente e Investigadora, integrante del Grupo de Investigación en Economía y Social y Solidaria de FCEA y del Grupo Movilidad humana, Trabajo, Salud y Derechos Humanos de la Facultad de Psicología. Vinculada al trabajo con personas como coach, facilitadora de grupos, tallerista y terapeuta.

Fabiana Dutra: Contadora Pública egresada de la Universidad de la República y especialista en gestión de Recursos Humanos. En la actualidad, desde el año 2021, se desempeña como Gerente(I) del Área de Gestióndel Desempeño de la Oficina Nacional del Servicio Civil, de Presidencia de la República. Ha integrado varios proyectos relacionados a la gestión humana por competencias en el Banco de Seguros del Estado (BSE). Docente en la Facultad de Ciencias Económicas y Administración de la UDELAR en el área de gestión de personas.

Bruno Minchilli: Asesor de la Dirección de la Oficina Nacional del Servicio Civil (ONSC), responsable del proyecto “Calidad de Gestión Humana” y del proyecto “Gestión efectiva del Teletrabajo en el ámbito público”. Licenciado en Sociología (Udelar), postgraduado en Gestión de Recursos Humanos (UCU). Se ha desempeñado como Gerente de Gestión Humana, ha participado en múltiples consultorías organizacionales tanto en el sector público como privado y fue docente de grado en la materia de Gestión Humana en la Licenciatura de Dirección de Empresas de la Universidad Católica del Uruguay.

Victoria Morelli: Especialista en Gestión Humana y Gestión del cambio Organizacional. Ha participado como consultora en proyectos de transformaciones organizacionales. Máster en Estudios Organizacionales (UCU). Licenciada en Administración y Contador Público (UdelaR). Formación en Logoterapia (CELAE). Ha transitado diversas actividades de Mindfulness para integrar la filosofía “mindful” a los talleres y cursos. Docente de Cambio Organizacional, Transformación Cultural y Liderazgo para la Innovación Social.

Programa Analítico

El curso se estructura en cinco módulos de 18 horas cada uno, combinando actividades conceptuales y prácticas:

Módulo 1 – El rol del jefe y del líder: hacer a través de otros

En este módulo se abordará la transición desde roles técnicos hacia responsabilidades de conducción, analizando las principales tareas del jefe en la orientación del trabajo, la coordinación de personas y la generación de resultados a través de otros. Se trabajará sobre el desarrollo del autoliderazgo y sobre herramientas prácticas para organizar el trabajo y conducir equipos.

Ejes de trabajo

• Transición del rol técnico al rol de conducción
• Autoliderazgo y responsabilidad personal
• Definición de objetivos y prioridades
• Delegación, coordinación y seguimiento del trabajo

 

Módulo 2 – Comunicación y coordinación de acciones

Este módulo se centrará en el desarrollo de habilidades comunicacionales necesarias para coordinar acciones y sostener relaciones de trabajo efectivas. Se explorarán distintos tipos de conversaciones presentes en la vida organizacional, así como prácticas que favorecen la construcción de acuerdos, la confianza y la colaboración en los equipos.

Ejes de trabajo

• Comunicación interpersonal en contextos organizacionales
• Escucha, indagación y comprensión de perspectivas
• Construcción de acuerdos y coordinación de acciones
• Feedback y manejo de conversaciones difíciles

 

Módulo 3 – Desarrollo de equipos y gestión de personas

En este módulo se analizarán las dinámicas de funcionamiento de los equipos de trabajo y el rol del líder en su desarrollo. Se abordarán factores que influyen en la confianza, la motivación y el compromiso, así como prácticas de gestión de personas vinculadas al desarrollo y al acompañamiento de los colaboradores.

Ejes de trabajo

• Dinámica y desarrollo de equipos de trabajo
• Confianza, compromiso y responsabilidad compartida
• Rol del jefe en la gestión cotidiana de personas
• Desarrollo y aprendizaje en el trabajo

 

Módulo 4 – Resolución de problemas, toma de decisiones y manejo constructivo de conflictos

Este módulo se enfocará en situaciones donde existen tensiones, desacuerdos o intereses divergentes dentro de los equipos y las organizaciones. Se trabajará sobre la toma de decisiones en contextos complejos y sobre estrategias para abordar los conflictos de manera constructiva, promoviendo el diálogo, la comprensión de perspectivas y la búsqueda de soluciones sostenibles.

Ejes de trabajo

• Toma de decisiones en equipos y organizaciones
• Naturaleza y dinámica de los conflictos en el trabajo
• Estrategias para abordar desacuerdos y tensiones
• Construcción de acuerdos en situaciones complejas

 

Módulo 5 –Perspectiva humana de la gestión del cambio

En este módulo se abordarán los procesos de cambio organizacional desde una perspectiva centrada en las personas. Se explorarán las reacciones individuales y colectivas frente a las transformaciones, así como los factores que facilitan o dificultan la implementación de cambios en las organizaciones.

Ejes de trabajo

• Cambio organizacional y su dimensión humana
• Reacciones individuales y colectivas ante el cambio
• Factores que impulsan o bloquean los procesos de transformación
• Rol del liderazgo en la construcción de sentido y aprendizaje colectivo

Metodología

El programa combina instancias conceptuales con actividades de aprendizaje activo orientadas a la aplicación práctica de los contenidos.

Entre las principales estrategias metodológicas se incluyen:

• Lecturas y materiales preparatorios previos a los encuentros.
• Análisis de casos organizacionales.
• Simulaciones y role plays de situaciones de liderazgo y comunicación.
• Ejercicios de reflexión sobre experiencias propias.
• Trabajo colaborativo en subgrupos.

El enfoque busca promover el aprendizaje a partir de la experiencia, favoreciendo la reflexión crítica y la transferencia de herramientas a situaciones reales de trabajo.

 

CARGA HORARIA

El programa tendrá una duración de 90 horas.

Modalidad mixta, con un encuentro presencial y un encuentro virtual cada semana y actividades en la plataforma de estudio.

 

EVALUACIÓN

La evaluación será continua y estará orientada a valorar tanto la comprensión conceptual como la capacidad de aplicación de los contenidos.

Se considerarán los siguientes componentes:

Participación en las actividades del curso

Se valorará la participación en discusiones, ejercicios y actividades prácticas desarrolladas durante los encuentros.

Trabajo final integrador

Los participantes elaborarán un trabajo final en el que aplicarán los conceptos y herramientas del curso a un desafío real de su contexto laboral (por ejemplo, mejora del funcionamiento de un equipo, abordaje de un conflicto o acompañamiento de un proceso de cambio).

Los criterios de evaluación considerarán:

• claridad conceptual
• capacidad de análisis
• pertinencia de las propuestas planteadas
• reflexión crítica sobre la práctica

Cronograma

Módulo 1: 19, 22, 26 y 29 de mayo; 2 y 5 de junio de 08:30 a 11:30 hs.

Módulo 2: 16, 23 y 26 de junio; 7, 10 y 14 de julio de 08:30 a 11:30 hs.

Módulo 3: 21, 24, 28 y 31 de julio; 4 y 7 de agosto de 08:30 a 11:30 hs.

Módulo 4: 18, 21 y 28 de agosto; 1, 4 y 8 de septiembre de 08:30 a 11:30 hs.

Módulo 5: 15, 18, 22 y 29 de septiembre; 2 y 6 de octubre de 08:30 a 11:30 hs.

CLASE DE CIERRE: Presentación de trabajos finales (modalidad presencial)

20 de octubre de 08:30 a 11:30 hs.

 

CLASES PRESENCIALES:

19, 26 de mayo; 2 de junio; 16, 23 de junio; 7, 14 de julio; 21, 28 de julio; 4 de agosto; 18 de agosto; 1, 8 de septiembre; 15, 22 de septiembre; 6 de octubre.

CLASES VIRTUALES:

22, 29 de mayo; 5 de junio; 26 de junio; 10 de julio; 24, 31 de julio; 7 de agosto; 21, 28 de agosto; 4 de septiembre; 18, 29 de septiembre; 2 de octubre. 

 

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